中新網(wǎng)福建新聞2月16日電(王靜丹)近日來(lái)，是福建各中小學(xué)校原計(jì)劃的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間。因?yàn)樾鹿诜窝滓咔橛绊懀瑢W(xué)校延期開(kāi)學(xué)。不過(guò)，為了確保特殊時(shí)期教育教學(xué)管理工作有序推進(jìn)，最大限度減少疫情防控帶來(lái)的影響，不少學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同步視頻、信息推送等方式進(jìn)行開(kāi)學(xué)動(dòng)員部署，貫徹落實(shí)教育部和省教育廳應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情防控工作視頻會(huì)的精神，努力做到“延期不延教、停課不停學(xué)”，并提前科學(xué)謀劃開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
2月12日上午，福州第一中學(xué)召開(kāi)全校教職工“戰(zhàn)疫”視頻會(huì)議，全校教職工通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻連線參加了會(huì)議。
會(huì)上，福州第一中學(xué)副校長(zhǎng)蔡輝森向教師們介紹了福州第一中學(xué)海內(nèi)外校友的戰(zhàn)“疫”之舉。疫情發(fā)生以來(lái)，福州第一中學(xué)的海內(nèi)外校友紛紛行動(dòng)起來(lái)——有奔赴武漢的“逆行者”方曉君(2000屆校友、省立醫(yī)院急診科醫(yī)生)，有組織僑胞捐款捐物的愛(ài)國(guó)僑胞鄭思祺(1968屆校友、美國(guó)福建同鄉(xiāng)會(huì)主席)，有四處奔走為武漢籌措醫(yī)用物資的愛(ài)心校友陳晴(1989屆校友、聯(lián)合國(guó)兒童基金香港委員會(huì)主席、聯(lián)合國(guó)發(fā)展合作論壇咨詢小組常任委員)，還有發(fā)揮專長(zhǎng)譜寫(xiě)《期待你的奇跡》詞曲作者黃宇(2002屆校友、澳大利亞音樂(lè)學(xué)院高級(jí)教師 )，他們充分展現(xiàn)了“福中人”的家國(guó)情懷。
“當(dāng)前，全國(guó)人民在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)，打響疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，這無(wú)疑是一堂鮮活生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育大課、思政大課?！笔〗逃龔d有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中小學(xué)校動(dòng)員全體教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段認(rèn)真組織學(xué)生上好這堂“大課”，向?qū)W生傳播優(yōu)秀校友事跡，是當(dāng)前開(kāi)展線上教學(xué)的重要內(nèi)容，要教育引導(dǎo)廣大學(xué)生通過(guò)疫情防控工作了解國(guó)家的偉大力量，培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的忠誠(chéng)情懷和社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
2月11日上午，福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)陳堅(jiān)和黨總支書(shū)記夏青以視頻直播的方式，向全體教師詳細(xì)闡釋了疫情發(fā)生以來(lái)，學(xué)校各階段、各方面的疫情防控工作以及老師們?cè)谘娱L(zhǎng)的假期里開(kāi)展居家學(xué)習(xí)工作的調(diào)整安排情況。
同時(shí)，希望全體教師集思廣益、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造，除學(xué)科教學(xué)外，還要因地制宜開(kāi)展線上主題德育活動(dòng)、普及新型冠狀病毒預(yù)防知識(shí)、提供居家體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)等。要嘗試更多互動(dòng)形式，努力讓學(xué)生既獲取知識(shí)又提升能力，要把體美勞融會(huì)貫通于學(xué)生日常生活，鼓勵(lì)家校共同設(shè)計(jì)體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、自然活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等學(xué)習(xí)項(xiàng)目，讓學(xué)生身動(dòng)、心動(dòng)、思維開(kāi)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生保持積極樂(lè)觀心態(tài)、勞逸結(jié)合安排好居家學(xué)習(xí)生活。
記者了解到，不少中小學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)后，老師們都踴躍通過(guò)微信群交流探討。大家表示，在疫情嚴(yán)峻的當(dāng)下，越是艱難越應(yīng)該挺身而出，要和學(xué)校同舟共濟(jì)、攻堅(jiān)克難，讓每一位孩子在家中都能安心、用心、開(kāi)心地學(xué)習(xí)生活。
2月12日，福州格致中學(xué)根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，詳細(xì)部署學(xué)校在延期開(kāi)學(xué)期間各年級(jí)學(xué)生居家學(xué)習(xí)管理的工作，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間存在的問(wèn)題、教師空中課堂角色和作用的變化、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全與技術(shù)服務(wù)保障、教學(xué)資源的供給等問(wèn)題進(jìn)行了再研討和再落實(shí)。
學(xué)校科學(xué)研制線上教育教學(xué)課程實(shí)施方案，基于學(xué)校自主的校園網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展“空中課堂”，最大限度地保障學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。要求全體教師區(qū)別畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí)，充分尊重學(xué)業(yè)生身心健康和教育規(guī)律，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。對(duì)高三、初三畢業(yè)年級(jí)，要盡量按原計(jì)劃推進(jìn)復(fù)習(xí)備考，加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)，定期推送復(fù)習(xí)備考建議，把握好復(fù)習(xí)節(jié)奏，創(chuàng)新教與學(xué)的方式，努力提高備考效果；對(duì)非畢業(yè)年級(jí)，分不同學(xué)段提供線上教學(xué)建議，采取更加靈活有效的教學(xué)和輔導(dǎo)模式，給足學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，做到內(nèi)容適量、時(shí)長(zhǎng)適當(dāng)，不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
2月11日，廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)疫情防控期間學(xué)校工作進(jìn)行再動(dòng)員再部署。學(xué)校編制了《福建省廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)防控疫情期間“線上學(xué)習(xí)”指導(dǎo)手冊(cè)》，明確“線上教學(xué)”不僅有視頻教學(xué)、在線輔導(dǎo)答疑等，還包括資源信息推送、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)、電話溝通指導(dǎo)等方式。要求各年級(jí)和教師采取靈活方式指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活內(nèi)容和形式。
此外，針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生不同步開(kāi)展線上新學(xué)期課程教學(xué)的要求，學(xué)校也鼓勵(lì)教師通過(guò)推送學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)方案等方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)安排好學(xué)生的居家學(xué)習(xí)和生活。
2月11日，廈門(mén)六中召開(kāi)了全校師生線上開(kāi)學(xué)式，對(duì)師生進(jìn)行防疫知識(shí)教育和生命教育，進(jìn)行近期開(kāi)學(xué)工作部署。
學(xué)校寄語(yǔ)同學(xué)們，要常有慈愛(ài)之心，常懷感恩之情，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家。此身應(yīng)做能做的決不推諉、此時(shí)應(yīng)做能做的決不拖延、此地應(yīng)做能做的決不幻想。希望每一位同學(xué)都做到自律，讓居家的課堂同樣高效，珍惜當(dāng)下，學(xué)會(huì)理性思考。要求老師們積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、平臺(tái)磨課、在線試講、在線集體備課等活動(dòng)，熟練掌握教學(xué)平臺(tái)的使用、直播教學(xué)、錄播教學(xué)資源、線上輔導(dǎo)、線上作業(yè)批改等技能，確保延遲開(kāi)學(xué)期間線上教學(xué)順利進(jìn)行。
針對(duì)延期開(kāi)學(xué)問(wèn)題，泉州第一中學(xué)要求全體教職員工在延長(zhǎng)的假期里引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展居家學(xué)習(xí)活動(dòng)，為他們提供指導(dǎo)。要求老師們利用“在線課程平臺(tái)+直播互動(dòng)教學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，嘗試更多互動(dòng)形式，努力讓學(xué)生既獲取知識(shí)，又提升能力，凸顯學(xué)生的主體地位。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，減輕疫情可能帶來(lái)的心理傷害。據(jù)了解，為減輕疫情所致的心理傷害，學(xué)校成立了緊急應(yīng)對(duì)疫情心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織富有經(jīng)驗(yàn)的心理援助老師，開(kāi)通24小時(shí)緊急疫情防控心理援助熱線，為有需要的師生提供心理危機(jī)干預(yù)。
記者了解到，截至2月2日，全省各地中小學(xué)已開(kāi)通心理支持熱線65條、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)58個(gè)。各地各校充分發(fā)揮教育系統(tǒng)學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，通過(guò)電話咨詢和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)形式，為廣大師生供心理危機(jī)干預(yù)和疫情應(yīng)對(duì)心理援助。
“校園是教育系統(tǒng)戰(zhàn)‘疫’的主戰(zhàn)場(chǎng)，中小學(xué)生群體都是未成年人，自制力和自主性相對(duì)較弱，是疫情防控和教學(xué)管理的重點(diǎn)對(duì)象?！毕嚓P(guān)教育專家表示，在嚴(yán)峻的疫情面前，防控工作不容有失，校園陣地不容退卻，學(xué)校通過(guò)科學(xué)動(dòng)員部署，可有效統(tǒng)一全體教職工思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、提高應(yīng)對(duì)應(yīng)變能力，這對(duì)于有序推進(jìn)延期開(kāi)學(xué)有關(guān)工作、確保師生身心健康、共同做好疫情防控工作具有重要意義。(完)